First day 左ページは、 学研さんの「小学全漢字おぼえるカード」と 以下の筆順アプリを使っています。 初めは、ただ見てるだけだったのですが、二人で一番理解しやすいのは何か？を考えた結果、 ①自動で書き順を見る ②ゆびで書き順通りなぞる ③鉛筆で３回書…

あーこれはショック！ 息子小学4年です。 「赤」は1年の漢字。 小学1年の妹もびっくりしてます。 覚えてしまった形を正しくするのは、新しく覚えるよりも困難です。 何度も、「書けるようになったー！」と喜んでいたのに、この結果。 がんばれ、息子！ にほ…

できなかった7問について、 ママの分析によって想定された 「できない理由」に基づいて、 一度ずつ練習をしました。 もう一度確認テストです。 ・「候」は覚えづらいのか分からず。 ・「はんけい」に対して、「半」が書けないがっかり事件がありながらも「直…

今日も筆順アプリ大活躍です。 全く頭に入らなかった「候」を練習しているところです。 前回のミニテストは10問中3問正解 当然、7問は不正解でした。 さて、なぜできなかったか？ 全く覚えていないもの 部品の組み合わせ、形が変わってしまうもの 熟語の意味…

息子の漢字学習の様子を記録し始めて2週間ほどが経ちました。 11個の新しい漢字を一通り学習したので、確認テストをしてみました。 10問中3問正解 「気候」は覚えなおしです。 「径」と「氏」についてですが、見た目とても惜しいと思われるところなのですが…

目的は、熟語の意味を知ること。 意味を知ることで、 どれだけ頭の中から漢字を取り出しやすくなるのか？ ということです。 次はテストをしてみたいと思います。 にほんブログ村

「径」「氏」「兆」「億」 を練習しています。 １．筆順アプリを使って、書き順を見る→指でなぞる→鉛筆で3回書く ２．２日目、もう一度１を練習する。 ３．合わせて、熟語を書く（学校のドリル参照） なんだこりゃー？！ 「直径」の「径」は今練習したよね？…

1.新しい漢字を練習しました（筆順App） 2.熟語の練習も合わせてします（学校のドリル参照） 3.熟語の中にあった3年の漢字ができませんでした。 4.3年の漢字だけ練習します（筆順App） と、ここまでで、 新しいやり方をすると、いつも通りにできないことがわ…

小学４年の漢字を練習していたら、 小学３年の漢字でつまずいた息子に 昨日のノートに小学３年の書き順トレーニングを追加しました。 同じくやってくれればよいのに なぜか「投」のみ、 タブレットで書き順を確認。 ↓ ３回練習 ↓ 熟語を書く と流れ通りに学…

手先のコントロールが苦手なので、 タブレットを利用して、 書き順に重点を置いて学習しています。 このパターンも3日目なので、 タブレットの使い方については、息子の意見も取り入れてます。 1.薄い字がない状態で、書き順を確認する 2.指でなぞりながら書…

今日も漢字ドリルと戦っています。 速く書くな！ リズムを守れ！ なんのこっちゃですが、 私たち本気です。 息子は速く文字を書く傾向があり、雑です。 分かる人にしか分からないような、 バランスの悪い文字をずらずらと書くことがあります。 なので、2か月…

毎朝、お手製のママドリルを準備しています。 【今回のめあて】 「授業の予習」「はじめましての時に、書き順を正しく覚える」 「自習で効果のあるドリル」 【1日目】 ずっと一緒に勉強してきたママにはわかります。 カードを写しただけでしょ？ はい、その…

今日の宿題は「わり算」だそう。1時間で学習を終わらせたい息子は、当然のようにイライラしながらヒステリックに電話をかけてきます。「やり方がわからない！」「でーきないー！！」いつも通り声が高く、怒鳴っている様子。半泣きの声はとても聞き取りにくい…